Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dengan Model Pembelajaran Scaffolding Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di Kelas VIII SMP Swasta GUPPI Pematangsiantar
Published 19-04-2025
Keywords
- Think Pair Share,
- Scaffolding,
- Kemampuan Pemecahan Masalah
How to Cite
Copyright (c) 2025 Tanty Novelia Tarigan, Setia .T. Sitohang, Syafti Alfhiza Damanik, Rick Hunter Simanungkalit
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dalam bentuk Scaffolding pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Penelitian dilaksanakan menggunakan metode (pretest- postest one grup design) dengan sampel sebanyak 24 siswa yang dibagi menjadi beberapa kelompok acak. Penelitian ini menggunakan instrument berupa soal uraian tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Data yang terkumpul di uji menggunakan uji N-Gain dengan menggunakan Microsoft Excel hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan model pembelajaran Scaffolding mengalami peningkatan.